學習英文與了解天下事，為什麼要讀時代雜誌呢？
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當你開始閱讀time時代雜誌增加英文閱讀能力，同時也可以提昇世界觀
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通常來說，弱科補起來，比增強科更有效率，提分更快。從試卷總體結構來說，考題中難題部分約占20%，當你某一門課學到了八成，也能拿到80%的分數，再提分就不容易了。而弱科，只要打好基礎，就可以拿到不少分數。 比如，英語150分，歷史100分，可以優先補英語，這樣一來，同樣的學習時間可以幫你得到更多的分數。也可以把一門課的內容細分，比如數學中機率部分比較困難，但占分不多，就可以先跳過，去補占分多、又比相對容易學的部分。 總體來說，一切以提分為目的，哪裡提分快就去補哪裡。下面學長就為大家分享一名985學霸，看他如何在最後3個月實現有效逆襲，考入理想院校的。 ... 1、合理分配整塊與零散時間 每天將自己的整塊時間和零碎時間進行區分記錄，安排弱科和強科的學習時間。 整塊時間一般要滿足以下條件： 單一環境：通常不會切換多個空間； 環境封閉：不會受到外界干擾； 環境穩定：大家都做相似的事。 比如兩節課一共90分鐘的晚自習，這就是整塊的時間；除此之外，也可以自己創造整塊的時間學習。 增強科任何時間都可以，補弱科相對增強科需要更多整塊時間，才能獲得最好效果；而零散時間，更適合用來檢驗補習效果。想要增強補弱同時進行，必須用好每一天的時間。 2、平衡學校作業和個人計劃 學生的學習節奏要按照學校的安排走，這個原則是正確的，因為學校的安排對學生提高成績是具有普遍效果的。但是老師們互相不清楚彼此留了多少作業，作業難度又不固定，往往讓學生無法適從。 完成學校的作業，是補弱科最有效、最簡單的方式；而增強科，則更多依靠學生自己的學習計劃。 ①結合第1點中說的合理分配時間的方法，分配完成學校作業和個人學習的時間，利用「倒計時法」，給自己定鬧鐘，要求自己必須在某個時間內完成相應學習任務，利用緊張感提升寫作業的速度。 ②如果弱勢科目較多，建議重點完成學校安排的學習任務，可以尋求老師的幫助，制定個人學習計劃，不要捨本逐末。 ③做作業時，務必與書上的知識點結合在一起，一對一複習，作業的目的是幫助我們學習鞏固知識點。 ... 3、改變學習習慣 舉個例子： 你喜歡英語，數學不太好，你預計晚上回家各做10道題。然後你情不自禁地就先做起了英語，來點其它事情分散注意力，等做完，發現時間壓根不夠做數學了。 所以，改變學習習慣第一步：做題的時候，先弱科後強科。 但是，如果不注意學習效率，一味的耗時間在弱勢科目上，不僅無法起到補漏的效果，也會白白耽誤時間。 ①給自己創造獨立安靜的學習環境，手機、遊戲放一邊。正如王爾德所說：唯一抵制誘惑的方法就是屈服於誘惑。純粹靠意志力並沒有太大的效果。 ②做題不要死磕，如果實在思考不出來，就先放棄，不要白白浪費時間，打亂本來的學習計劃。 ③每道題做完後，把題目所涉及的知識點羅列起來，提高複習效果。 ... 4、穩抓得分能力 學習成果好與壞與最終的得分結果未必是完全成正比，所以在增強科和補弱科的過程中，也要提高得分能力。 弱科與強科的學習方式不同，但是提高得分能力的方法還是相似的。 ①基礎知識專練：試卷中有80%都是簡單或中檔題，這部分分數拿到，與同學們常說的「智商」是沒有關係的，只要通過練習都能得到提高。 ②重視選擇題得分：選擇題占據了試卷得分的小半壁江山，所以在日常學習中，需要適當地進行選擇題專練、掌握必要的選擇題答題技巧。 ③定期成績自測：單純的複習和做題，是無法檢測學習效果的，所以必須要定期進行自我檢測。在學習的過程中，把資料按照擅長科目、難易程度、掌握程度進行分類，並做成思維導圖，然後進行自我測試。 對於距離夢想院校差個四五十分的同學，這個方法也是接下來提分幾率最大的方法了！ ...
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文章來源取自於：
每日頭條 https://kknews.cc/education/m98ypo2.html
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